Loading
İsmail ÖNDER

Prof.Dr.

İsmail ÖNDER

Eğitim Fakültesi

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

İletişim

ionder@sakarya.edu.tr

(264) 295 71 69

1-MAKALELER :
1 Önder, İ. & Beşoluk, Ş. - Adaptation of the Morningness Eveningness Scale for Children into Turkish - Biological Rhythm Research (SCI) - Vol.44 - pp.313 - ISSN : 0929-1016 - DOI : dx.doi.org/10.1080/09291016.2012.681848 - Nisan - 2013
2 İsmail Önder, Şenol Beşoluk, Mehmet Barış Horzum - Psychometric properties of the Turkish version of the composite scale of morningness in high school and university students - The Spanish Journal of Psychology - Vol.1567 - pp.1 - DOI : http://dx.doi.org/10.1017/sjp.2013.76 - 2013
3 Önder, İ., Kaplan, A.Ö., & Beşoluk, Ş. - A sample science education activity in multicultural environment - US-China Education Review (ERIC) - Vol.81 - pp.110 - 2011 - SAU
4 Önder, İ. - An investigation of goodness of model data fit - Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (ISI) - Vol.32 - pp.210 - 2007 - SAU
5 Önder, İ. & Geban, Ö. - The effect of conceptual change texts oriented instruction on students’ understanding of the solubility equilibrium concept - Hacettepe University Journal of Education (ERIC) - Vol.30 - pp.166 - 2006 - SAU
1.1 A-SCI, SCI-E, SSCI VEYA AHCI KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE (Q1 OLARAK TARANAN DERGİDE) :
1 Horzum, MB; Onder, I; Besoluk, S - Chronotype and academic achievement among online learning students - LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES - Vol.30 - pp.106 - ISSN : 1041-6080 - DOI : 10.1016/j.lindif.2013.10.017 - FEB - English - Article - 2014 - WOS:000335541700012
2 Onder, I; Besoluk, S; Iskender, M; Masal, E; Demirhan, E - Circadian Preferences, Sleep Quality and Sleep Patterns, Personality, Academic Motivation and Academic Achievement of university students - LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES - Vol.32 - pp.184 - ISSN : 1041-6080 - DOI : 10.1016/j.lindif.2014.02.003 - MAY - English - Article - 2014 - WOS:000336820400020
1.1 B-SCI, SCI-E, SSCI VEYA AHCI KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE (Q2 OLARAK TARANAN DERGİDE) :
1 Demirhan, E; Onder, I; Horzum, MB; Masal, E; Besoluk, S; - Adaptation of the Morningness-Eveningness Stability Scale improved (MESSi) into Turkish - CHRONOBIOLOGY INTERNATIONAL - Vol.36 - pp.427 - ISSN : 0742-0528 - DOI : 10.1080/07420528.2018.1560307 - English - Article - 2019 - WOS:000459664000013
2 Masal, E; Randler, C; Besoluk, S; Onder, I; Horzum, MB; Vollmer, C; - Effects of longitude, latitude and social factors on chronotype in Turkish students - PERSONALITY AND INDIVIDUAL DIFFERENCES - Vol.86 - pp.73 - ISSN : 0191-8869 - DOI : 10.1016/j.paid.2015.05.019 - English - Article - 2015 - WOS:000360255000013
3 Horzum, MB; Randler, C; Masal, E; Besoluk, S; Onder, I; Vollmer, C; - Morningness-eveningness and the environment hypothesis A cross-cultural comparison of Turkish and German adolescents - CHRONOBIOLOGY INTERNATIONAL - Vol.32 - pp.814 - ISSN : 0742-0528 - DOI : 10.3109/07420528.2015.1041598 - English - Article - 2015 - WOS:000359844000009
4 Besoluk, S; Onder, I; Deveci, I - Morningness-Eveningness Preferences and Academic Achievement of University Students - CHRONOBIOLOGY INTERNATIONAL - Vol.28 - pp.118 - ISSN : 0742-0528 - DOI : 10.3109/07420528.2010.540729 - English - Article - 2011 - WOS:000286901900004
1.1 D-SCI, SCI-E, SSCI VEYA AHCI KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE (Q4 OLARAK TARANAN DERGİDE) :
1 Onder, I; - Association of happiness with morningness-eveningness preference, sleep-related variables and academic performance in university students - BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH - Vol.53 - pp.950 - ISSN : 0929-1016 - DOI : 10.1080/09291016.2020.1848266 - JUN 3 2022 - English - Article - 2022 - WOS:000591474200001
2 Onder, I; Onder, AN; Yildirim, EG; - Burnout and engagement in university students: relationships with morningness-eveningness preferences, average sleep length and social jetlag - BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH - ISSN : 0929-1016 - DOI : 10.1080/09291016.2022.2088662 - - English - Early Access - 2022 - WOS:000812099400001
3 Onder, I; - Association of happiness with morningness-eveningness preference, sleep-related variables and academic performance in university students - BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH - ISSN : 0929-1016 - DOI : 10.1080/09291016.2020.1848266 - - English - Early Access - 2020 - WOS:000591474200001
4 Randler, C; Vollmer, C; Besoluk, S; Onder, I; Horzum, MB; - Age and gender differences in morningness-eveningness in Turkish adolescents and young adults - BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH - Vol.45 - pp.277 - ISSN : 0929-1016 - DOI : 10.1080/09291016.2013.805915 - English - Article - 2014 - WOS:000332277000013
5 Randler, C; Vollmer, C; Besoluk, S; Onder, I; Horzum, MB - Age and gender differences in morningness-eveningness in Turkish adolescents and young adults - BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH - Vol.45 - pp.277 - ISSN : 0929-1016 - DOI : 10.1080/09291016.2013.805915 - 38047 - English - Article - 2014 - WOS:000332277000013
6 Onder, I; Besoluk, S; - Adaptation of the morningness eveningness scale for children into Turkish - BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH - Vol.44 - pp.313 - ISSN : 0929-1016 - DOI : 10.1080/09291016.2012.681848 - APR 1 - English - Article - 2013 - WOS:000315567800011
7 Besoluk, S; Onder, I - Do seasonal changes and teaching time affect academic performance of pre-service teachers? - BIOLOGICAL RHYTHM RESEARCH - Vol.42 - pp.445 - ISSN : 0929-1016 - DOI : 10.1080/09291016.2010.528634 - English - Article - 2011 - WOS:000299786700008
8 Onder, I; Besoluk, S; - Adaptation of Revised Two Factor Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F) to Turkish - EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE - Vol.35 - pp.55 - ISSN : 1300-1337 - JUL - Turkish - Article - 2010 - WOS:000280521300005
1.3-ÜAK VE SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SENATOSU TARAFINDAN BELİRLENEN ULUSLARARASI ALAN ENDEKSLERİNDE TARANAN DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ VEYA ULAKBİM, TR-DİZİN TARAFINDAN TARANAN ULUSAL HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ MAKALE :
1 Deveci, I.; Önder, I. - Opinions of teachers regarding homework assignments given in science and technology course | Fen ve teknoloji dersinde verilen ödevlere yönelik ögretmen görüşleri - Elementary Education Online - Vol.13 - pp.33-47 - ISSN : 13053515 - Article - 2014 - SCOPUS_ID:84891886757
2 Randler, C.; Vollmer, C.; Beşoluk, Ş.; Önder, I.; Horzum, M.B. - Age and gender differences in morningness-eveningness in Turkish adolescents and young adults - Biological Rhythm Research - ISSN : 09291016 - DOI : 10.1080/09291016.2013.805915 - Article in Press - 2013 - SCOPUS_ID:84879864720
3 Horzum, M.B.; Önder, I.; Beşoluk, S. - Chronotype and academic achievement among online learning students - Learning and Individual Differences - ISSN : 10416080 - DOI : 10.1016/j.lindif.2013.10.017 - Article in Press - 2013 - SCOPUS_ID:84887391530
4 Deveci, I.; Önder, I. - The development of teacher, student and parent scales regarding homework given in science courses | Fen ve teknoloji derslerinde verilen ödevlere Yönelik ögretmen, ögrenci ve veli ölçeklerini geliştirme çalişmasi - Journal of Turkish Science Education - Vol.10 - pp.159-184 - ISSN : 13046020 - Article - 2013 - SCOPUS_ID:84890864196
5 Önder, I.; Horzum, M.B.; Beşoluk, Ş - Chronotype, learning approach, type/time of instruction and academic achievement of the university students - Circadian Rhythms: Biology, Cognition and Disorders - pp.161-186 - Chapter - 2012 - SCOPUS_ID:84892084293
6 Önder, İ., Kaplan, A. Ö. & Beşoluk, Ş. - A sample science education activity in multicultural environment - US-China Education Review (ERIC) - Vol.8 (1) - pp.110 - ISSN : 1548-6613 - 2011
7 Gündüz, H.B., Beşoluk, Ş. ve Önder, İ. - Karmaşık sistemlerde liderlik bakışıyla: DNA liderlik. - Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi - Vol.81 - pp.520 - ISSN : 1303-5134 - 2011
8 Beşoluk, Ş. ve Önder, İ. - Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları, Öğrenme Stilleri ve Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi. - İlköğretim Online - Vol.92 - pp.679 - ISSN : 1305-3515 - 2010
1.4-DİĞER ULUSLARARASI HAKEMLİ DERGİLERDE YAYIMLANMIŞ BİLİMSEL/SANATSAL MAKALE :
1 ÇORAPÇIGİL, A., DEMİRHAN E., LAÇİN-ŞİMŞEK, C. ve ÖNDER, İ. - Fen Bilgisi Öğretmenliği Adaylarının Yaratıcılıkları: “Ben Zoru Severim” Projesi Örneğ - Kesit Akademi Dergisi, - Vol.3(12) - pp.600 - 2017
2 GÜNDÜZ, H.B., BEŞOLUK, Ş. VE ÖNDER, İ. - KARMAŞIK SİSTEMLERDE LİDERLİK BAKIŞIYLA: DNA LİDERLİK - ULUSLARARASI İNSAN BİLİMLERİ DERGİSİ - pp.520 - 2011 - SAU
3 BEŞOLUK, Ş., KURBANOĞLU, N.İ., & ÖNDER, İ. - EDUCATİONAL TECHNOLOGY USAGE OF SCİENCE TEACHERS AND PRE-SERVİCE SCİENCE TEACHERS - . İLKÖĞRETİM ONLİNE, - pp.389 - 2010 - SAU
4 BEŞOLUK, Ş VE ÖNDER, İ. - ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI, ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ - İLKÖĞRETİM ONLİNE - pp.679 - 2010 - SAU
5 ŞENOL BEŞOLUK; NAMUDAR İZZET KURBANOĞLU; İSMAİL ÖNDER; - Educational technology usage of pre-service and in-service science and technology teachers. - İlköğretim Online - Vol.91 - pp.389 - ISSN : 1305-3515 - 2010
6 ÖNDER, İ. - THE FİT OF ONE-, TWO-, THREE-PARAMETER MODELS OF İTEM RESPONSE THEORY TO ÖZDEBİR ÖSS EXAM MATHEMATİCS TEST - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ - pp.187 - 2006 - SAU
7 ÖNDER, İ. - A COMPARİSON OF İTEM AND PERSON STATİSTİCS OBTAİNED FROM İTEM RESPONSE THEORY AND CLASSİCAL TEST THEORY - BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ - pp.155 - 2006 - SAU
7.2-ULUSLARARASI KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE TAM METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 Ragıp Çavuş, İsmail Önder, Aysun Öztuna KaplanAYSUN ÖZTUNA KAPLAN; İSMAİL ÖNDER; - 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğası Algılarını Yordamada Fen Başarısı, Fene Yönelik Tutum ve Motivasyonun Yeri - 2014
2 RAGIP ÇAVUŞ İSMAİL ÖNDER; AYSUN ÖZTUNA KAPLAN; - 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğası Algılarını Yordamada Fen Başarısı, Fene Yönelik Tutum ve Motivasyonun Yeri - 2014
3 BEŞOLUK, Ş. & ÖNDER, İ. - FEEDİNG HABİTS OF PRİMARY SCHOOL STUDENTS İN A RURAL AREA - SEPTEMBER - 2011 - SAU
4 ÖNDER, İ. & BEŞOLUK, Ş. - PRESERVİCE SCİENCE TEACHERS’ CONCEPTİONS OF ANALYTİCAL CHEMİSTRY - SEPTEMBER - 2011 - SAU
5 ÖNDER, İ. & BEŞOLUK, Ş. - A SURVEY OF PRESERVİCE SCİENCE TEACHERS’ CONCEPTİONS OF RESEARCH METHODS COURSE - SEPTEMBER - 2011 - SAU
6 DEMİRHAN, E., BEŞOLUK, Ş, & ÖNDER, İ - THE CHANGE İN THE CRİTİCAL THİNKİNG DİSPOSİTİON SCORES OF PRE-SERVİCE TEACHERS OVER TİME - SEPTEMBER - 2011 - SAU
7 BEŞOLUK, Ş VE ÖNDER, İ. - ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI, ÖĞRENME STİLLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ - MAYIS - 2009 - SAU
8 ÖNDER, İ., KAPLAN, A.Ö. & BEŞOLUK, Ş. - AN EXAMPLE SCİENCE EDUCATİON ACTİVİTY İN MULTİCULTURAL ENVİRONMENT - SEPTEMBER - 2009 - SAU
7.3-ULUSLARARASI KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE ÖZET METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 ELMALI, Ş., MISIR, M. E., ÖNDER İ., LAÇİN ŞİMŞEK, C. - STEM Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Özerk Öğrenmelerine Etkisi. - 2018
7.6-ULUSAL KONGRE VE SEMPOZYUMLARDA SÖZLÜ OLARAK SUNULAN VE TAM METİN OLARAK YAYIMLANAN TEBLİĞ :
1 ÖNDER, İ. VE BEŞOLUK, Ş. - LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÇÖZÜNÜRLÜK İLE İLGİLİ KAVRAMLARI AÇIKLAYABİLME VE GÜNLÜK HAYATTAKİ OLAYLARLA İLİŞKİLENDİREBİLME DÜZEYLERİ - EYLÜL - 2010 - SAU
2 BEŞOLUK, Ş VE ÖNDER, İ. - LİSE ÖĞRENCİLERİNİN HAL DEĞİŞİMİ İLE İLGİLİ KAVRAMLARI AÇIKLAYABİLME VE UYGULAYABİLME DÜZEYLERİ - EYLÜL - 2010 - SAU
3 TİTREK, O., ÖNDER, İ. VE KARSLI, M. D. - SOSYO-KÜLTÜREL VE YÖNETSEL AÇIDAN ÇOK KÜLTÜRLÜ EĞİTİME İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ - EKİM - 2009 - SAU
3.5-ULUSAL YAYINEVLERİ TARAFINDAN YAYIMLANMIŞ ÖZGÜN KİTAP (BİLİMSEL VEYA DERS KİTABI) :
1 ÖNDER, İ., HORZUM, M.B., & BEŞOLUK, Ş. - CHRONOTYPE, LEARNİNG APPROACH, TYPE/TİME OF İNSTRUCTİON AND ACADEMİC ACHİEVEMENT OF THE UNİVERSİTY STUDENTS - CİRCADİAN RHYTHMS: BİOLOGY, COGNİTİON AND DİSORDERS - 2011 - SAU
2 Önder, İ., Horzum, M. B. & Beşoluk, Ş. - Chronotype, Learning Approach, Type/Time of Instruction and Academic Achievement of the University Students - Golovkin L. & Maliszkewicz, A. Circadian Rhythms: Biology, Cognition and Disorders. Nova Science Publishers. - 2011 - SAU
2.13 A-BAŞARIYLA TAMAMLANAN YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TARAFINDAN DESTEKLENMİŞ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİNDE (YALNIZCA AR-GE NİTELİĞİNDEKİ PROJELER-LİSANSÜSTÜ TEZ PROJELERİ HARİÇ) YÜRÜTÜCÜ OLMAK :
1 İsmail öNDER,Gülten KAVޞUT - Birebir öğrenme Projesi Kapsamında Dağıtılan Dizüstü Bilgisayarların Fen ve Teknoloji öğretiminde Kullanımına Yönelik öğrenci ve öğretmen Görüşleri - Vol.3000 - DOI : Durduruldu - 2 - 2012 - SAU-EBYLTEZ -2012-70-01-010
2 İsmail ÖNDER,Gülten KAVŞUT - Birebir Öğrenme Projesi Kapsamında Dağıtılan Dizüstü Bilgisayarların Fen ve Teknoloji Öğretiminde Kullanımına Yönelik Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri\r\n - Vol. 3000 - DOI : Durduruldu - 2012-70-01-010 - 2012
2.13 B-BAŞARIYLA TAMAMLANAN YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TARAFINDAN DESTEKLENMİŞ BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJESİNDE (YALNIZCA AR-GE NİTELİĞİNDEKİ PROJELER) ARAŞTIRMACI OLMAK :
1 ޞenol BEޞOLUK,İsmail öNDER,Ercan MASAL,M.Barış HORZUM,Murat İSKENDER,Mithat TAKUNYACI - Sirkadiyen Ritim ve Ona Bağlı Değişkenlerin öğrencilerin Okul Performansları Üzerine Etkileri - Vol.16500 - 5 - 2012-06-01-001 - 2012 - SAU-BAP -2012-06-01-001
2 Ercan MASAL,Melek MASAL,Zeynep AZAK,Nuray ÇALIޞKAN DEDEOОLU,ޞenol BEޞOLUK,İsmail öNDER,Murat İSKENDER,Mustafa KOÇ,M.Barış HORZUM,Mithat TAKUNYACI,Emine Nur BİLGİÇ,Münevver İLGÜN,Gülay AОAÇ - Sakarya İlinde Görevli İlköğretim Matematik öğretmenlerinin Mesleki Genel Yeterlikleri - Vol.16500 - 5 - 2012-06-14-001 - 2012 - SAU-BAP -2012-06-14-001
3 Aysun öZTUNA ,Esat ÇETİN, Mustafa YILMAZLAR, İsmail öNDER, Şenol BEŞOLUK, Zeynep DEMİRTAޞ - Fen ve Teknoloji öğretmenlerinin Mesleki Yeterliliklerinin Belirlenmesi: Sakarya İli örneği - Vol.14500 - DOI : Tamamlandı - 5 - 2012 - SAU-BAP -2012-06-14-004
12.2-YÖNETİMİNDE TAMAMLANAN HER YÜKSEK LİSANS TEZİ İÇİN :
1 İsa Deveci - Fen ve Teknoloji dersi kapsamında İlköğretim 7.ve 8. sınıflarda verilen ödevler hakkında öğrenci, öğretmen ve veli görüşleri - Sakarya Üniversitesi - 2011 - SAU
2 Nilay Hürcan - İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersinde öğrendikleri fen kavramlarını günlük yaşamla ilişkilendirme düzeylerinin belirlenmesi - Sakarya Üniversitesi - 2011 - SAU
3 YRD. DOÇ. DR. İSMAİL ÖNDER - KAVRAMSAL DEĞİŞİM YAKLAŞIMI İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN FEN BAŞARISINA ETKİSİ - FATMA RABİA TOKATLI - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ - 2010
4 - Kavramsal değişik yaklaşımı, işbirlikli öğrenme ve bilgisayar destekli öğretimin ilköğretim 7.sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri konusunu anlamalarına etkisi - FATMA RABİA TOKATLI - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ - 2010
5 - İlköğretim 7.sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersinde öğrendikleri fen kavramlarını günlük yaşamla ilişkilendirme düzeylerinin belirlenmesi - NİLAY HÜRCAN - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ - 2010
6 - Fen ve Teknoloji dersi kapsamında İlköğretim 7.ve 8. sınıflarda verilen ödevler hakkında öğrenci,öğretmen ve veli görüşleri - İSA DEVECİ - ISSN : - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ - İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ / - 2010
7 FATMA RABİA TOKATLI - KAVRAMSAL DEĞİŞİM YAKLAŞIMI İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN FEN BAŞARISINA ETKİSİ - SAKARYA ÜNİVERSİTESİ - İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ - 2010 - SAU
13.1-LİSANSÜSTÜ DÜZEYDE DERS VERMEK. (SON 3 YILDA HER DERS İÇİN, HER YIL İÇİN EN FAZLA 5 DERS) :
1 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
2 EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA NİCEL YAKLAŞIMLAR VE VERİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
3 EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA İSTATİSTİK - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2013
4 FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE YENİ YÖNELİMLER - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 2 - 2013
5 EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA NİCEL YAKLAŞIMLAR VE VERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
6 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
7 UZMANLIK ALAN DERSİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2012
8 EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA İSTATİSTİK - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2012
9 EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA İSTATİSTİK - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2011
10 MADDE TEPKİ KURAMI - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2011
11 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2011
12 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2011
13 MADDE TEPKİ KURAMI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
14 KÜLTÜRLERARASI ÖLÇME VE ÖLÇEK UYARLAMA - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
15 KÜLTÜRLERARASI ÖLÇME VE ÖLÇEK UYARLAMA - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
16 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
17 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
18 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
19 UZMANLIK ALANI -Y.LİSANS - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
20 EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA İSTATİSTİK - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
21 MADDE TEPKİ KURAMI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
22 EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA İSTATİSTİK - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Yüksek Lisans Dersleri - pp.3 - ISSN : 1 - 2010
13.2-LİSANS DÜZEYİNDE DERS VERMEK. (SON 3 YILDA HER DERS İÇİN, HER YIL İÇİN EN FAZLA 5 DERS) :
1 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
2 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
3 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
4 GK SEÇ I (FEN ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI) - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
5 GK SEÇ I (FEN ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI) - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
6 FEN ÖĞRETİMİ LABORATUAR UYGULAMALARI I - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
7 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
8 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
9 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
10 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
11 A SEÇI:LABORATUAR TEKNİĞİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
12 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
13 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
14 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
15 OKUL DENEYİMİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2013
16 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
17 OKUL DENEYİMİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2013
18 FEN ÖĞRETİMİ LABORATUAR UYGULAMALARI I - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
19 A SEÇI:LABORATUAR TEKNİĞİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
20 OKUL DENEYİMİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2013
21 GENEL KİMYA III (ANALİTİK KİMYA ) - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
22 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
23 FEN ÖĞRETİMİ LABORATUAR UYGULAMALARI II - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2013
24 OKUL DENEYİMİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2013
25 FEN ÖĞRETİMİ LABORATUAR UYGULAMALARI II - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2013
26 OKUL DENEYİMİ - 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2013
27 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
28 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
29 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
30 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
31 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
32 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
33 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
34 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
35 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
36 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
37 GENEL KİMYA I - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2012
38 GENEL KİMYA III (ANALİTİK KİMYA ) - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2012
39 GENEL KİMYA III (ANALİTİK KİMYA ) - 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2012
40 GENEL KİMYA - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
41 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
42 GENEL MATEMATİK - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.4 - ISSN : 1 - 2011
43 OKUL DENEYİMİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2011
44 GENEL KİMYA III (ANALİTİK KİMYA ) - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2011
45 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI II - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 1 - 2011
46 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI I - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 1 - 2011
47 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
48 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
49 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
50 A SEÇII:ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLEN. TEKNİKLERİ - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
51 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI II - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2011
52 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI I - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2011
53 GENEL KİMYA III (ANALİTİK KİMYA ) - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
54 GK SEÇI:FEN ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI - 2011-2012 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2011
55 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
56 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI II - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2010
57 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI I - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.0 - ISSN : 2 - 2010
58 GK SEÇI:FEN ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
59 TOPLUMA HİZMET UYGULAMASI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2010
60 TOPLUMA HİZMET UYGULAMASI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 2 - 2010
61 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
62 GENEL KİMYA III (ANALİTİK KİMYA ) - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
63 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
64 OKUL DENEYİMİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.1 - ISSN : 1 - 2010
65 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
66 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 1 - 2010
67 GENEL KİMYA III (ANALİTİK KİMYA ) - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
68 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
69 GENEL KİMYA - 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılı Ön Lisans/Lisans Dersleri - pp.2 - ISSN : 2 - 2010
14.4-ULUSLARARASI SPORDA HAKEMLİK, ANTRENÖRLÜK, İDARECİLİK, MENTOR, KONDİSYONER, FİZYOTERAPİST, SPOR HEKİMİ VB. GÖREV YAPMAK :
1 SAKARYA'da Eğitimi İzleme Çalışma Raporu, 19.12.2012, Sakarya - 2012
EDİTÖRLÜK VE HAKEMLİK
Journal of Individual Differences in Education
SHS Web of Conferences
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi
Journal of Individual Differences in Education
KARAELMAS EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ
Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice
Journal of Individual Differences in Education
SHS Web of Conferences, ERPA International Congresses on Education 2019
Journal of Multidisciplinary Studies in Education (JMSE)
SHS Web of Conferences, ERPA International Congresses on Education 2018
JOURNAL of MULTIDISIPLINARY STUDIES in EDUCATION
ERPA International Congresses on Education 2017 - Book of Proceedings
KALEM ULUSLARARASI EĞİTİM ve İNSAN BİLİMLERİ DERGİSİ
International Online Journal of Educational Sciences
SHS Web of Conferences-ERPA International Congresses on Education 2017 (ERPA 2017)
EĞİTİM VE BİLİM
ERPA International Congresses on Education 2016 Book of Proceedings
ERPA International Congresses on Education 2015 Book of Proceedings
International Online Journal of Educational Sciences
International Online Journal of Educational Sciences
International Online Journal of Educational Sciences
International Online Journal of Educational Sciences
SHS Web of Conferences
The Online Journal of Science and Technology
KALEM ULUSLARARASI EĞİTİM VE İNSAN BİLİMLERİ DERGİSİ
International Online Journal of Educational Sciences
International Online Journal of Educational Sciences
International Online Journal of Educational Sciences
International Online Journal of Educational Sciences
EĞİTİM VE BİLİM
MAKALELER
Burnout and engagement in university students: relationships with morningness-eveningness preferences, average sleep length and social jetlag
TEACHER CANDIDATES’ EVALUATION OF THE FRINGE SERIES IN THE SCIENCE- TECHNOLOGY-SOCIETY TRIANGLE
PERCEPTIONS ON EDUCATIONAL FILMS CONTAINING BIOTECHNOLOGY APPLICATIONS PREPARED BY TEACHER CANDIDATES
Association of morningness-eveningness preference, happiness, and academic achievement with procrastination in university students
Examining the Fringe Series in terms of science concepts and topics: A teaching material suggestion
Association of happiness with morningness-eveningness preference, sleep-related variables and academic performance in university students
The impact of teaching via educational films on science teacher candidates' perceptions of biotechnology applications
Adaptation of the Morningness Eveningness Stability Scale improved (MESSi) into Turkish
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri ileGünlük Ritim Tercihi ve Uyku Değişkenleri Arasındaki İlişki
Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Başarıları ileOkuduğunu Anlama, Grafik Okuma ve Problem Çözme BecerileriArasındaki İlişki
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilimsel Yaratıcılık ve Akademik Başarılarının Yıllara Göre Değişimi
Lise Öğrencilerinin ve Öğretmen Adaylarının Atmosfer Basıncını, Etkileyen Faktörleri ve İlişkili Günlük Hayat Problemlerini Açıklayabilme Durumlarının İncelenmesi
The Effect of Conceptual Change Texts Supplemented Instruction on Students’ Achievement in Electrochemistry
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ ADAYLARININ YARATICILIKLARI: “BEN ZORU SEVERİM” PROJESİ ÖRNEĞİ
Ortaokul Öğrencilerinin FeTeMM Uygulamalarına Yönelik Tutumlarıve Bu Uygulamalara İlişkin Görüşleri
Morningness Eveningness Preference Sleep Variables and Academic Achievement of Children and Adolescents
Psychometric properties of sleep quality scale and sleep variables questionnaire in Turkish student sample
Views of Middle School Students on Homework Assignments in Science Courses
Effects of longitude latitude and social factors on chronotype in Turkish students
Morningness eveningness and the environment hypothesis A cross cultural comparison of Turkish and German adolescents
Brain Based Biology Teaching Effects on Cognitive and Affective Features and Opinions of Science Teacher Trainees
Circadian Preferences Sleep Quality and Sleep Patterns Personality Academic Motivation and Academic Achievement of university students
Chronotype and Academic Achievement among Online Learning Students
Fen ve Teknoloji Dersinde Verilen Ödevlere Yönelik Öğretmen Görüşleri
Age and gender differences in morningness eveningness in Turkish adolescents and young adults
Psychometric Properties of the Turkish Version of the Composite Scale of Morningness in High School and University Students
Adaptation of a Morningness Eveningness Scale for Children into Turkish
Parents views regarding homeworks given in science courses
Parents Views about the Homework Given in Science and Technology Classes A Qualitative Study
The students views related to the given homeworks in the science and technology courses A qualitative study
Fen ve Teknoloji Derslerinde Verilen Ödevlere Yönelik Öğretmen Öğrenci ve Veli Ölçeklerini Geliştirme Çalışması
The change in the critical thinking disposition scores of pre service teachers over time
Do seasonal changes and teaching time effect academic performance of preservice teachers
A Sample Science Education Activity in Multicultural Environment
Karmaşık Sistemlerde Liderlik Bakışıyla DNA Liderlik
Morningness eveningness preferences and academic achievement of university students
Düzenlenmiş İki Faktörlü Çalışma Süreci Anketinin R SPQ 2F Türkçeye Uyarlanması
Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları öğrenme stilleri ve eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi
Educational technology usage of pre service and in service science and technology teachers
An investigation of goodness of model data fit
The effect of conceptual change texts oriented instruction on students understanding of the solubility equilibrium concept
A comparison of item and person statistics obtained from item response theory and classical test theory
The fit of one two three parameter models of item response theory to ÖZDEBİR ÖSS Exam mathematics test
BİLDİRİLER
Üniversite Öğrencilerinin Sınavlardan Önceki Gece Uyku Sürelerinin Akademik Başarılarına Etkisi
Covid – 19 Pandemisi Sürecinde Fenbilimleri Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlari
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Jetlag Sürelerinin Cinsiyet ve Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi
Pre-Service Teachers’ Beliefs Regarding the Next Big Thing That Could Transform the World
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Kavramına İlişkin Metaforik Algıları: Deneyimin Rolü
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Antibiyotik Direncini Açıklayabilme Durumlarının İncelenmesi
STEM Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Becerilerine Etkisi
STEM Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretmen AdaylarınınÖzerk Öğrenmelerine Etkisi
Öğretmen Adaylarının Açık Hava Basıncı ile ilgili Kavramları Açıklayabilme Düzeyleri
Türkiye’deki Okulöncesi Öğretmenliği Programlarında Üstün/Özel Yeteneklilerin Yeri
Öğretmen Adaylarının Açık Hava Basıncı ile ilgili Kavramları Açıklayabilme Düzeyleri
Türkiye’deki Okulöncesi Öğretmenliği Programlarında Üstün/Özel Yeteneklilerin Yeri.
Model ile Fen Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Fen Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Kimya öğretmen adaylarının kimya ile ilişkili temel bir olayı açıklayabilme durumları
Biyoloji öğretmen adaylarının çözünürlük ve basınç kavramlarını biyolojik süreçler ile ilişkilendirebilmeleri ve açıklayabilmeleri
Kimya öğretmen adaylarının atom kurmalarını açıklayabilme ve tarihsel gelişim süreci bağlamında ilişkilendirebilme durumları
The Effect of Conceptual Change Texts Supplemented Instruction on Students Achievement in Electrochemistry
Fen bilgisi öğretmen adaylarının yaratıcılık düzeylerinin belirlenmesi Ben zoru severim projesi örneği
7 Sınıf Öğrencilerinin Fen Ve Teknoloji Dersinde Öğrendikleri Dengelenmiş Kuvvet ve Erozyon Kavramlarını Günlük Yaşamla ilişkilendirme Durumlarının Belirlenmesi
8 sınıf öğrencilerinin bilimin doğası algılarını yordamada fen başarısı fene yönelik tutum ve motivasyonun yeri
7 Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersinde Öğrendikleri Bakteri ve Virüs Kavramlarını Günlük Yaşamla İlişkilendirme Durumlarının Belirlenmesi
Projeye Dayalı Öğrenmenin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi: Güneş Paneli ile Çalışan Araba Örneği
İlköğretim 7 Sınıf Öğrencilerinin Fen Ve Teknoloji Dersinde Öğrendikleri Fen Kavramlarını Günlük Yaşamla İlişkilendirme Durumlarının Belirlenmesi
İlköğretim Fen Ve Teknoloji Dersi Kapsamında Verilen Ödevlere Yönelik Öğrenci Görüşleri
İlköğretim Fen Ve Teknoloji Dersi Kapsamında Verilen Ödevlere İlişkin Veli Görüşleri
A Survey of Preservice Science Teachers Conceptions of Research Methods Course
Feeding Habits of Primary School Students in a Rural Area
Preservice Science Teachers Conceptions of Analytical Chemistry
The change in the critical thinking disposition scores of pre service teachers over time
Lise öğrencilerinin hal değişimi ile ilgili kavramları açıklayabilme ve uygulayabilme düzeyleri
Lise öğrencilerinin çözünürlük ile ilgili kavramları açıklayabilme ve günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirebilme düzeyleri
Çok Kültürlü Eğitime İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Sosyo kültürel ve yönetsel açidan çok kültürlü eğitime ilişkin öğretmen adaylarının görüşleri
The Relationship among Learning Approaches Learning Styles and Critical Thinking Skills of the Pre Service Science Teachers
An Example Science Education Activity In Multicultural Environment
Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları öğrenme stilleri ve eleştirel düşünme becerilerinin incelenmesi
KİTAPLAR
Fen Eğitimi Araştırmalarına Güncel Bakış - VII
Senaryolarla Desteklenmiş Fen ve Teknoloji Uygulamaları
Circadian Rhythms Biology Cognition and Disorders
ARAŞTIRMA PROJELERİ
Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Geleceğin Öğretmenleri Doğa Eğitimi Için Sakarya’xxda Buluşuyor
Sirkadiyen Ritim ve Ona Bağlı Değişkenlerin Öğrencilerin Okul Performansları Üzerine Etkileri
Sakarya İlinde Görevli İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Mesleki Genel Yeterlikleri
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliliklerinin Belirlenmesi Sakarya İli Örneği
ÖDÜL
Yayın Ödülü
UZMANLIK ALANLARI
Fen Bilgisi Eğitimi